北京军颐中医医院

当前位置:主页 > 医院新闻 >

多动症——一位小学生的「小小苦恼」!

01

都是好动惹得祸

  俞老师是宁波市鄞州区邱隘实验小学603班的班主任。

  前几天,俞老师在课堂上布置了一篇随堂作文,根据关键词“写一写自己的苦恼”,要求写出自己最真实的想法。因为写得是自己的感受,小孩子又有不少“小苦恼”要倾诉,文章写得都很真实,俞老师也看到了孩子们对自己内心世界的剖析。

  但最令俞老师印象深刻的,是一个在作文里自称“得了多动症”的小男孩:

  俞老师知道,这孩子虽然调皮,经常在课堂上坐不住,但并没有被诊断过多动症。

  “有的孩子仅仅是注意力无法集中,或者比较调皮捣蛋,难以独立完成作业,却被简单贴上诸如‘多动症’的标签,把孩子所有的‘不完美’统统归咎于此。”俞老师分析,“久而久之,可能连孩子自己也接受了这个标签。”

  有感于此,俞老师还发了一条朋友圈,引起了很多人的关注。

02

真正的多动症

  提到“多动症”,一般人都会认为,好动、坐不住的孩子就有可能是“多动症”。

  多动症是一种起病于儿童时期,以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍。

  多动症属于慢性疾病,有70%的患儿症状可持续到青春期,30%~50%可持续到成年期。

  这些患儿常同时患有学习障碍、对立违抗性障碍、情绪障碍、以及适应障碍等,对其学业、工作、社会及家庭生活等方面产生广泛而消极的负面影响,给家庭和社会造成沉重的负担。

03

真假“多动症”怎么判断?

  孩子是“真多动”还是“假多动”,通过这5个问题就可以来初步预判。

  1、孩子“调皮”分场合和时间吗?

  真正有“多动症”的孩子,“皮”起来是不分场合和时间的。比如大家都在安静的上课,他会突然没理由的发出怪声。

  但仅仅是好动的孩子,在严肃的环境里,绝大部分情况下是可以自我控制的。

  2、孩子能有目的地做事情吗?

  患有“多动症”的孩子注意力非常薄弱,很容易受外界影响分心,做事没有任何目的性,也没有“完成”这个概念,通常虎头蛇尾,有始无终。

  而普通的孩子,即使再好动,遇到感兴趣的事情,也都基本能有足够的意志力去做完。

  3、孩子有特别喜欢的事物吗?

  兴趣爱好就是一旦感兴趣某种事物,大脑就会处于兴奋状态从而能够保持新鲜度。

  然而,“多动症”孩子通常没有真正的兴趣爱好,无论做什么事情总是很快就心不在焉了。

  4、孩子多动和冲动有原因吗?

  正常的孩子,可能会因为环境或情绪,也会变得“调皮”不受控制,比如游乐园里玩疯了,或跟小朋友闹了别扭,可能会有点收不住,这是因为孩子前额皮质还未发育完全,对情绪和行为没办法像大人那样控制得很好(其实,很多时候我们大人也控制不好),只要脱离这个环境和情绪就能慢慢平静下来。

  但“多动症”孩子是不受自我控制的,多数的多动和冲动都是无意识,没有理由的,在任何环境下,都会不受控。

  5、孩子能与小伙伴相处友好吗?

  “多动症”的孩子社会性关系是会受到影响的,通常没办法跟小朋友好好相处,也不能很好的融入集体。虽然健康的孩子,也可能会存在没办法跟周围小伙伴相处的情况,但是如果家长能正确引导,通常还是可以逐渐跟小朋友好好相处。

  *但如果孩子一直无法融入,即使孩子排除了多动症,家长也要引起重视。

  美国《精神障碍诊断和统计手册》第五版(DSM-V)里面也列举了一些“多动症”的表现,大家也可以对照一下。

  当然,这个表格不是要让家长立马对号入座,如果孩子偶尔出现表格里的情况,并不能说明孩子有“多动症”。

  如果孩子出现了上面说的症状,同时还符合下面几条判断标准,这时候就建议家长带孩子到医院进行专业的检查了。

  症状经常出现

  在一种以上的环境中出现(例如,学校和家庭)

  至少持续6个月

  在12岁之前出现

  损害了学业、社交或职业活动的功能

  对于儿童发育水平而言是过度的

  最后,仍然还需要医生通过一些问卷评估调查、家长老师的问题反馈、以及排除脑部其他疾病,很严格的综合评估才能确诊。

  其实,大部分孩子都只是好动而已,每个孩子的行为背后,都跟孩子的情绪、认知、感受有关,所以当孩子“调皮”时,我们不妨多问问他们原因,为了孩子身与心的健康成长,千万别再给孩子随意贴上“多动症”的标签了。

预约挂号专线:010-83980888

门诊时间:08:00-18:00

医院地址:北京市西城区西二环白纸坊桥东南角

京ICP备14004258号